Room2learn je trochu ako Pinterest pre triedy. Stránka peer-to-peer ponúka nápady na drobné aj veľké fotografie na prehodnotenie týchto tradičných radov stolov v triedach.
Existujú jednoduché nápady, ako previesť tradičný priestor na stenu na písacie plochy pre stieracie značky alebo kriedy, a existujú aj plány na zmenu konfigurácie stolov. Používatelia si môžu ukladať obľúbené návrhy do záložiek alebo nahrávať svoje vlastné obrázky a písané nápady, či už sú testované v triede alebo stále v počiatočnej fáze koncepcie. Podobne ako iné weby na sociálnych sieťach, systém označovania umožňuje používateľom vyhľadávať návrhy a kategórie pomáhajú používateľom orientovať sa podľa konkrétnych potrieb - od akejkoľvek konfigurácie malej učebne po opätovné použitie starého nábytku.
Zakladatelia Grace O'Shea a Jane Zhang majú zreteľné, ale bezplatné zázemie. O'Shea je učiteľkou verejnej školy z Brooklynu a Zhang je študentkou vysokej školy dizajnu v Harvarde. Na jeseň roku 2015 ich láska k lepšiemu dizajnu triedy priniesla do hackathonu Harvard Graduate School of Education s názvom HIVE HackED. Ich projekt room2learn získal prvú cenu v súťaži HackED pitch a tiež sa stal finalistom globálnej výzvy MIT Global IDEAS Challenge. Od získania ceny HackED sa spoločnosť Zhang a O'Shea tešili ďalšiemu rozvoju stránky vďaka 12-týždňovému programu Venture Incubation Program (VIP) v laboratóriu Harvard Innovation Lab. Program im umožňuje prístup k podpore a mentorom rovesníkov, ako aj k zariadeniam v i-laboratóriu spoločnosti Harvard.
„Ľudia považujú podnikanie za túto riskantnú vec, a je to, a je to náročné, každý deň, “ hovorí Zhang. „Ale zároveň, keď všetci okolo vás robia niečo podobné a keď vidíte iné spoluzakladateľov, ktorí riešia problémy, stáva sa to bezpečným priestorom. Neexistuje nedostatok ľudí, s ktorými môžem mať právne alebo finančné otázky. “
Room2learn skutočne spolupracuje a v tomto duchu Zhang a O'Shea organizujú súťaž až do 16. septembra. Učitelia sú vyzývaní, aby sa podelili o svoje vlastné hacky v učebni a úpravy návrhov na Twitteri pomocou #HackYourClassroom. Výhercovia dostanú ceny za svoje učebne.
Počas nedávneho videorozhovoru O'Shea a Zhang ďalej rozpracovali budúcnosť dizajnu učebne v miestnosti2.
Najprv ste sa stretli a začali ste spolu pracovať na hackerovi Harvarde. Prejdite si týmto procesom.
Jane Zhang: Bol som jedným z dvoch študentov zo školy dizajnu z celkového počtu 50 alebo 60, ktorí sa zúčastnili na hackathone. Viem, že táto výklenok EdTech je dôležitým miestom pre zapojenie dizajnérov. Myslím, že to je miesto, kde môžeme pridať svoje silné stránky, a súčasťou môjho cieľa je mať vo vzdelávaní viac dizajnérov a priestorových dizajnérov.
Keď sme vošli, nevedeli sme, čo budujeme, alebo že riešime problémy v priestoroch triedy. Pri hľadaní našich projektov sme použili metodológiu dizajnu, nápady na brainstorming a písanie post-it poznámok o rôznych témach a výzvach, ktoré nás v oblasti vzdelávania zaujímajú. Položili sme ich na stenu a kvôli časti v učebni sme sa fyzicky spojili, aby sme na tom pracovali.
Grace O'Shea: Keď som sa pozerala na všetky témy vo všetkých častiach sveta, priťahovali ma obavy z rovnakých dôvodov, aké zaujímajú Jane. Pochádzam z progresívnej základnej školy a zaujíma ma najmä sociálne a emocionálne vzdelávanie. Nikto nehovorí o fyzickom návrhu tried. Je to obrovský priestor. Obaja sme tam boli.
Ako sa vyvinul nápad na room2learn po hackathone?
O'Shea: Na konci hackathonu sme vyhodili rýchly prototyp na [bezplatného tvorcu webových stránok] Wix a potom sme zdieľali s ostatnými účastníkmi návrhy a obrázky toho, čo by sme mohli ponúknuť.
Potom, čo som sa vrátil do svojej učebne v Brooklyne, Jane sa stretla s naším technickým riaditeľom (študentom počítačovej vedy z Massachusetts Institute of Technology) Fernando Trujano, aby postavila prototyp, ktorý dá zamestnancom školy, kde som vyučovala, ako aj niektorým z našich veľa návštevníkov.
Zhang: Pôvodná stránka vyzerala oveľa inak - napríklad na pôvodnej stránke nebola žiadna časť dizajnu školy, iba učebne. Dokonca aj tento [aktuálny] web je stále v procese prípravy a budovania a rozširovania, keď vidíme, ako ho používatelia používajú. Značky sú teraz usporiadané do sekcií, čo bola jedna z najväčších spätných väzieb, ktoré vyšli z rozhovorov s desiatkami učiteľov. Hovorili sme tiež so správcami a dizajnérmi a sledovali sme, ako navigovali po stránke.
Systém označovania umožňuje používateľom vyhľadávať návrhy. (Room2learn) Ako získavate testerov a používateľov?
O'Shea: Pozreli sme sa do našich existujúcich sietí vo veľkých školských systémoch a Jane pracovala s postgraduálnou školou vzdelávania na Harvarde. Twitter je pre nás ďalšou obrovskou pákou a je jedným miestom, kde hľadáme nábor učiteľov z celého USA. Dokázali sme využiť určité značky hash a nájsť učiteľov, ktorí už zdieľajú milióny obrázkov rozložení v triedach, najmä keď sa pripravujú na späť do školy.
Aká je výška vášho výťahu?
Zhang: Učenie sa zmenilo; triedy nie. Premosťujeme dizajnérov a pedagógov pre 21. storočie.
O'Shea: Dostávame veľa trakcie, keď hovoríme, že aj keď učitelia chcú vyučovať zručnosti v 21. storočí, ako je spolupráca a komunikácia, môžeme toho urobiť iba vtedy, keď každý študent stojí dozadu od hlavy iného študenta.
Odstránené zastarané učebnice z regálov a pridanie stoličiek na vytvorenie študentskej pracovnej lišty. (Room2learn) Ako učiteľ, ktorý návrh uverejnený na webe ste zistili, že je najpútavejší, Grace?
O'Shea: Pre mňa sú najzaujímavejšie návrhy také, ktoré podporujú a propagujú študentskú iniciatívu. Myslím si, že školy sa vzdialili od „riadenia triedy“ a smerom k „uľahčovaniu vzdelávacích skúseností“. [Stáva sa to] na skupinovej a individuálnej úrovni, a fyzický priestorový dizajn zohráva pri tejto zmene veľkú úlohu. Myslím si, že podpora študentských iniciatív alebo samoštúdium si vyžaduje, aby učitelia zostavili systémy, ktoré podporujú individualizáciu, flexibilitu a výber, do infraštruktúry tried.
Obzvlášť som hrdý na flexibilné možnosti sedenia, ktoré sa dajú urobiť odstránením políc a likvidáciou zastaraných učebníc, aby sa vytvoril pracovný bar pre študentov.
Tiež rád preskúmam rôzne možnosti značenia. Značenie v triede slúži na podporu vzdelávania študentov a so spoločnosťou Google teraz iba obsahové značky neostrihajú mňa. Lešenie, ktoré umožňuje študentom snímať snímky obrazovky a e-maily, podporuje nezávislosť študentov so zodpovednosťou, a to je niečo, čo milujem v učebni.
Jane, ako dizajnérka, ktorý dizajn na webe ste považovali za najzaujímavejší?
Zhang: Podľa môjho názoru je Hazelwoodská štátna škola presvedčivá ako dizajn založený na spolupráci a na šírke. Je to škola v Glasgowe navrhnutá Alanom Dunlopom a postavená špeciálne pre študentov so zložitými špeciálnymi potrebami. Budova a okolie boli návrhmi taktilných zážitkov, ako s materiálmi na stenách, tak s prírodným rastlinným životom v okolí školy. Rôzne oblasti školy sú tiež rozdelené podľa farby.
Čo bude ďalej pre room2learn a pre vás ako jednotlivcov?
O'Shea: Jedna skupina, na ktorú sa zameriavame, sú naši učitelia-používatelia. Sú dôležité, pretože sú v učebni deň a von. Vedia najlepšie, ako využiť priestor svojej triedy, a teraz ich prijímame. Snažíme sa založiť sociálne hnutie a chceme byť vedúcim generátorom, aby sa priestor2learn stal miestom, kde sa ľudia inšpirujú a zdieľajú odborné znalosti.
Pracujeme so školami tu v Bostone ako konzultant dizajnu, konkrétne aby sme prispôsobili priestor potrebám študentov, ako je napríklad zvýšenie interakcie v triede a zvýšenie prívetivosti vstupov.
Ako spoločnosť sme strávili 100 až 150 rokov budovaním škôl a my chceme zistiť, kde môžeme pridať najvyššiu hodnotu. Prichádzame k existujúcim inštitúciám s lacnými hackermi s veľkým dosahom alebo čo ak si úplne vymyslíme priestor?
Zhang: Práve v Bostone je väčšina verejných škôl okolo 50 rokov, a to je o trvanlivosti budovy školy. S room2learn sa vidíme ako zdroje na správu a pracujeme na tom, ako využiť všetky tieto znalosti a komunitu a čo najviac ovplyvniť.
O'Shea: Som šťastný a oceňujem, že moje učenie bude pokračovať, ak bude formálnejším spôsobom. Bolo ťažké rozhodnúť sa tento rok vrátiť do mojej triedy, ale z hľadiska dopadu to bolo dôležité.
To sa tešíme na každého na Twitteri pomocou #HackYourClassroom.
