Stojte pred úradom paleontológa Gene Hunt v tomto ročnom období a možno ho budete počuť v diskusii, ktorá nemá nič spoločné s jeho vlastným výskumom.
Z tohto príbehu
Prepojenie študentov s kariérou STEM: Stratégie sociálnych sietí
kúpiťHunt pomáha viesť vysokoškolský program v Smithsonianskom Národnom prírodovednom múzeu vo Washingtone, DC, ktorý je financovaný Národnou vedeckou nadáciou. Keď nedávno jeden z internistov požiadal o radu o svojom letnom výskumnom projekte, Hunt bol opatrný, aby neposkytol rýchle odpovede. Namiesto toho jej premyslené otázky viedli ju k tomu, aby vyvodila svoj vlastný záver. Toto je ten moment mentorstva, ktorý môže zmeniť život študenta.
Pre školy a učiteľov je leto zaslúženým oddychom. Pre nás ostatných je to príležitosť zintenzívniť a urobiť trvalý rozdiel v živote mladých ľudí - najmä tých, ktorí sa zaujímajú o vedu.
Ak je naším poslaním diverzifikácia a rast vedeckej pracovnej sily, musíme urobiť lepšiu prácu, aby sme študentom ukázali, o čom sú povolania v oblasti vedy, techniky, strojárstva a matematiky - alebo STEM. Mladí ľudia potrebujú osobné kontakty a skúsenosti, ktoré im pomôžu zmeniť záujem o matematiku alebo biológiu na celý život pri plnení a odmeňovaní práce. Tam môže zmeniť 7, 2 milióna ľudí pracujúcich v týchto oblastiach.
Aby pochopili pohyb v živých a fosílnych mäsožravcoch, stážisti stredných škôl Max Morgan a Aldair Garcia skúmajú kostru 30 miliónov rokov starej mačacej zuby s paleontológom Grahamom Slaterom (vpravo), postdoktorandom v Smithsonianskom Národnom múzeu prírodnej histórie. (Erika Wright, Smithsonian Institution) V roku 1970 ženy tvorili menej ako 10 percent odborníkov STEM. Dnes tieto miesta obsadzujú 26 percent. To je pokrok, ale vzhľadom na to, že 48 percent americkej pracovnej sily sú ženy, stále máme pred sebou dlhú cestu. Pokiaľ ide o rozdelenie pracovných miest STEM podľa rasy a etnického pôvodu, africkí Američania, hispánci, Aljašskí domorodci a americkí Indiáni neúmerne predstavujú iba 10 percent profesií vedy a techniky. Je zrejmé, že musíme robiť lepšiu prácu pri inšpirovaní detí zo všetkých prostredí.
Je ľahké snívať o tom, že sa stanete profesionálnym hráčom basketbalu alebo hercom, dokonca aj lekárom alebo právnikom, vzhľadom na významné miesto, ktoré tieto profesie hrajú v našej kultúre a našich médiách. Je však oveľa ťažšie predstaviť si kariéru, ktorá je z veľkej časti mimo dohľadu. Zistili sme, že študenti nemajú úplný obraz o tom, čo to znamená byť vedcom. S najväčšou pravdepodobnosťou nikdy nevideli laboratórium ani nevykonali terénny výskum. Menej ako polovica všetkých Američanov tvrdí, že majú vynikajúce alebo dobré porozumenie tomu, čo vedci a inžinieri robia v práci.
Smithsonovskí vedci, ako antropológ Joshua Bell, strávili viac ako 10 000 hodín mentorovaním stážistov na vysokých školách v programe Mládežnícka angažovanosť prostredníctvom vedy (ÁNO!). (Smithsonian Institution) Tu v Prírodovednom múzeu sa snažíme zviditeľniť Smithsonovských vedcov. Do galérií vkladáme ďalších odborníkov, aby sme sa rozprávali s návštevníkmi o ich práci. Prostredníctvom programov dištančného vzdelávania, ako je Smithsonian Science How, efektívne umiestňujeme výskumných pracovníkov do káblových tried po celom svete. Vedci zohrávajú významnú úlohu v programoch, ktoré ponúkame pre dospievajúcich v Q? Rius, našom novom zážitkovom vzdelávacom centre. Vedci a technici múzea vedú v zákulisí mentorov študentov stredných škôl, vysokoškolákov a postgraduálnych a postdoktorandov.
Damani Eubanks je na svojej tretej vedeckej stáži u Smithsoniana. Bol na strednej škole pre svoje prvé dva, teraz je stúpajúcim sophomore na University of Rochester. Toto leto Eubanks vykonáva genetickú analýzu vtákov. Jeho mentor Nor Faridah Dahlan ho predstaví bioinformatike a ďalším kľúčovým témam. Z praktického hľadiska táto skúsenosť pomôže Eubanksovi rozhodnúť sa medzi odborom environmentálnej vedy a genetiky. Dahlan však skutočne dúfa, že Eubanks naučí, ako viac a viac myslieť ako vedec, klásť otázky a testovať hypotézy.
Strojársky inžinier na dôchodku, Alan Rubin, je jedným zo 165 odborníkov STEM, ktorí sa dobrovoľne podieľajú na výučbe v triedach K-12 v metropolitnej oblasti Washington. Program riadi Americká asociácia pre rozvoj vedy a jej pridružené spoločnosti, vedci a vedci. (AAAS) Eubanks hovorí, že mal vždy rád vedu, ale to nie je prípad mnohých detí. Pre týchto študentov musíme vzbudiť záujem a tí najlepší ľudia, ktorí to robia, sú odborníci STEM.
V každej verejnej škole v Amerike je takmer 73 pracovníkov STEM. Predstavte si vplyv, ak by každý študent mohol povedať, že v čase, keď promoval na strednej škole, osobne poznal aspoň jedného vedca. Ak ste jedným z týchto odborníkov - či už ste počítačový vedec, strojný inžinier alebo ochranársky biológ - využite príležitosť pomôcť študentom vo vašej komunite zväčšiť sa. Potrebujú konkrétne príklady skutočných ľudí, ktorí pracujú na skutočných pracovných miestach, riešia skutočné problémy a bavia sa.
Jedna študentka strednej školy nám nedávno povedala, že jej stáž bola prvýkrát, keď sa stretla s dospelým, ktorý mal rád svoju prácu. To je transformačná realizácia - myšlienka, že práca, vedecká, by mohla byť povolaním. Smithsonovskí vedci nie sú sami. Podľa prieskumu časopisu Nature z roku 2014 bolo 65 percent amerických výskumníkov „veľmi spokojných“ so svojou prácou. Jedna vec je povedať deťom, že by mali sledovať vedu, druhá je ukázať im, že je to prospešné.
Je povzbudivé vidieť rastúcu skupinu organizácií, vládnych agentúr, univerzít a spoločností, ktoré sa venujú prepojeniu študentov - najmä z populácií nedostatočne zastúpených vo vede - s odborníkmi STEM. Vo Washingtone, DC, Americká asociácia pre rozvoj vedy, prijala od roku 2004 vedcov, lekárov a inžinierov, aby sa dobrovoľne zúčastnili na výučbe v triedach. Nedávno prezident Obama požiadal o pomoc súkromný sektor a vyzval federálnych vedcov, aby sa dobrovoľne prihlásili do svojich miestnych miest. komunít.
Gene Hunt odpovedal na toto volanie. Ale pred 20 rokmi Hunt práve ukončil vysokoškolské vzdelanie v odbore biológia. Vedel, že nechce pokračovať v medicíne, ale nebol si celkom istý. Stáž v múzejnom oddelení paleobiológie otvorila jeho myseľ téme, o ktorej ani neuvažoval. Hunt je dnes kurátorom tohto oddelenia. Svoju Smithsonovskú stáž považuje za jedno z kritických „priehybov“ vo svojom živote.
Toto letné Hunt spolu s vedeckými mentormi po celej krajine povedie a inšpiruje ďalšiu generáciu. Títo mentori nikdy nemusia poznať plný dopad svojich snáh, ale jednotlivo odkrývajú plný potenciál jednotlivcov a našej spoločnosti.
