Takto funguje hrozba stereotypov: Existuje nejaká predstava o nejakej skupine, ktorú identifikujete - možno ide o ženu alebo osobu farby alebo homosexuála alebo zdravotne postihnutého. Poznáte tento stereotyp a obávate sa, že by ste ho mohli posilniť. Čo ťa znepokojuje. Čo znamená, že vystupujete horšie, ako by ste mohli, ak ste sa sústredili iba na to, čo ste mali robiť.
Klasickým príkladom je „Dievčatá sú zlé v matematike“. Dievčatá vedia, že majú byť horšie v matematike ako chlapci, a obávajú sa, že ich matematický výkon sa využije na posilnenie tohto stereotypu. Ich strach často vedie k horšiemu výkonu v matematike, pretože sa zameriavajú na to, aby nepreukázali stereotyp.
Tento jav sa vo výskumných laboratóriách preukázal stále dokola, ale často je ťažké ho zachytiť v „reálnom svete“, pretože existuje toľko premenných. Teraz však vedci tvrdia, že majú ďalší dobrý dôkaz, že to, čo vidia v laboratóriu, skutočne vydrží v skutočnom živote. Prichádza na šachovnicu.
V nedávnej štúdii sa skúmali šachy, aby sa zistilo, či je možné identifikovať dôkaz o stereotypnom ohrození. Po prvé, vedci zisťovali 77 žien, aby zistili, či vedia, že mnohí si myslia, že muži sú v šachu lepší ako ženy. (Nemôžete byť ohrození stereotypom, o ktorom neviete, že existuje.) Pretože sú to šachisti, určite to tak bolo. Existuje len jedna žena zo 100 najlepších šachistov na svete.
Vedci sledovali, ako muži a ženy hrajú šachy na dvanástich rôznych turnajoch. Videli 219 dievčat vo veku 5 až 15 rokov. Keď porovnávali, ako by mali dievčatá robiť, na základe ich rebríčka a predchádzajúcej hry a ako to vlastne robili, voilà: „Ženy vystupovali horšie, ako sa očakávalo, keď hrá proti mužovi, dosahujúc 83% očakávaného úspechu na základe ich vlastných a jeho protivník má výsadu, “píšu.
Štúdia nielen zistila, že stereotyp mal vplyv na hry v reálnom svete, ale tiež zistilo, že to malo dopad na hráčov v dlhodobom horizonte: „Tí najzraniteľnejší voči stereotypným hrozbám mali menšiu pravdepodobnosť, že budú pokračovať v budúcich šachových turnajoch. „Toto je fenomén, ktorý v oblastiach ako veda vidí konštantný charakter - ženy a menšiny stále zanikajú z prírodných a technických odborov. Už v roku 1999 sa v Atlantiku objavil príbeh o tom, ako stereotypná hrozba bolí študentov čiernych vysokých škôl. V priebehu deväťdesiatych rokov bola miera predčasného ukončenia štúdia pre afroamerických vysokoškolákov o 20 až 25 percent vyššia ako v prípade bielych. Toto číslo sa nezmenilo.
Aj keď sa nemusí zdať ako veľký problém, či sedemročné dievča vyhrá alebo prehrá v šachovom turnaji, je to celkom jasný príklad, prečo sa toto sedemročné dievča môže rozhodnúť nevykonávať svoju kariéru snov vo vede alebo math.
