Ľudia s autizmom často zápasia s pochopením toho, čo si ostatní myslia alebo cítia. Dekódovanie výrazov tváre môže byť obzvlášť zložité. Je to úsmev skutočným úsmevom potešenia alebo tesným grimasom zdvorilosti? Znamená to zvrásnené obočie hnev alebo iba sústredenie? Ak nerozumiete správam na tvári iných ľudí, je ťažké sa zapojiť do spoločnosti. Deti s autizmom sú preto často vynechané zo skupinových interakcií, ktoré sú pre vývoj kritické.
Vedci zo Stanfordu teraz tvrdia, že majú možnú novú pomoc: Google Glass. Kombinovali okuliare s rozšírenou realitou s aplikáciou, ktorá využíva umelú inteligenciu na identifikáciu tvárí a výrazov tváre v zornom poli dieťaťa, a potom dieťaťu ukáže emodži so správnym výrazom.
„Deti s autizmom sa jednomyseľne snažia zapojiť do svojho spoločenského sveta, “ hovorí Dennis Wall, profesor pediatrie a biomedicínskych vied o vede na Lekárskej fakulte Stanfordskej univerzity, ktorý viedol výskum. „Nerobia kontakt s tvárou a nerozumejú emocionálnym rozdielom, ktoré sa prejavujú v tvári. Toto sú dva hlavné deficity, na ktoré sa dnes zameriava veľa behaviorálnej terapie. “
Intenzívna behaviorálna terapia - spolupráca medzi sebou s terapeutom, učiteľom alebo opatrovateľom na zvýšení zručností vrátane sociálnych zručností - je užitočná pre mnohé deti s autizmom. Problém je, vysvetľuje Wall, že je príliš veľa detí s autizmom a príliš málo poskytovateľov vyškolených terapií, takže veľa detí mizne na čakacích zoznamoch. Čím skôr je zásah, tým úspešnejší bude. Mnoho detí sa však nemôže dostať k včasnej intervenčnej terapii, ktorá by sa v ideálnom prípade začala už od mladého veku batoľa kvôli čakacím zoznamom, nedostatku poistenia alebo neskorému veku diagnostiky.
Wall dúfa, že nová technológia, ktorú jeho tím prezýval „Superpower Glass“, by mohla pomôcť preklenúť priepasť medzi diagnostikou a začatím liečby.
"Veľmi tvrdo sme pracovali na vybudovaní mobilizovaného systému, ktorý môže ísť do domu a zovšeobecniť ho do prírodného prostredia dieťaťa, " hovorí Wall.
Okuliare pracujú s kamerou smerujúcou von, ktorá zachytáva obrázky a odovzdáva ich do telefónu prostredníctvom wifi. Aplikácia používa strojové učenie na identifikáciu tvárí a na rozhodnutie o ich vyjadrení. Okuliare potom ukazujú zelený rámček, ktorý sa rozsvieti na periférii zraku dieťaťa a hovorí: „Našiel si tvár.“ O chvíľu neskôr sa objaví emodži so správnym výrazom tváre. Okuliare majú tiež mikrofón, ktorý môže dieťaťu poskytnúť verbálne informácie, ale Wall a jeho tím zisťujú, že deti dávajú prednosť emodži.
Aplikácia má tri režimy. Režim „bezplatná hra“ umožňuje deťom nosiť okuliare, zatiaľ čo interagujú v normálnom prostredí a zachytávajú tváre a emócie, kdekoľvek sa objavia. Potom existujú dva herné módy: „uhádnite moju emóciu“, keď rodič prejaví výraz, a „zachytite úsmev“, keď deti dávajú inej osobe stopy po emócii, na ktorú myslia, až kým ju druhá strana úspešne nevykoná. von.
V súčasnosti aplikácia identifikuje osem základných výrazov tváre: šťastie, smútok, hnev, znechutenie, prekvapenie, strach, pohŕdanie a neutrálnosť.
"Naučenie sa týchto základných emócií odomkne alebo skutočne odlúpne vrstvu vývojovej cibule, aby sme tak povedali, umožnia [deťom] získať sebadôveru potrebnú na to, aby samy rástli v zložitejších sociálnych scenároch, " hovorí Wall. „Ak im týchto osem dôjde skoro, je pre nich veľmi ťažké sa učiť neskôr a je pre nich ťažšie naučiť sa jemnejšie spoločenské nuansy ako„ záujem “alebo„ nezaujatý “.“ “
V štúdii testovalo sklo doma 14 detí vo veku od 3 do 17 rokov, pričom ich používali najmenej tri 20-minútové sedenia týždenne, v priemere každé 10 týždňov. Ich rodičia na začiatku a na konci štúdie dokončili prieskumy sociálnych zručností detí.
Dvanásť zo 14 rodín uviedlo, že ich deti na konci štúdie nadviazali väčší kontakt s očami. Priemerné skóre detí v dotazníkoch vyplnených rodičmi o ich sociálnych zručnostiach sa počas štúdie znížilo o 7, 38 bodu, čo znamená, že sa znížili niektoré príznaky autizmu. Šesť zo 14 účastníkov malo dostatočne veľké zníženie skóre, aby sa posunuli o stupeň závažnosti vo svojej autistickej klasifikácii, napríklad z „závažného“ na „mierneho“ alebo „mierneho“ na „normálny“. Zisky zostali na mieste týždne po štúdia sa skončila, čo naznačuje, že okuliare by sa mohli potenciálne použiť ako dočasná „barla“.
Zistenia boli opísané začiatkom tohto mesiaca v časopise npj Digital Medicine .
Andrea Ruppar, profesorka rehabilitačnej psychológie a špeciálneho vzdelávania na University of Wisconsin-Madison, tvrdí, že sľub vidí v Superpower Glasses.
„Zdá sa, že táto technológia by osobe umožnila preskúmať príklad emočného výrazu od osoby, s ktorou často komunikujú, v reálnom živote, “ hovorí. „Mali by mnoho príkladov, ktoré sú nevyhnutné na prenos zručnosti do iných skutočných kontextov.“
Ruppar hovorí, že ľudia s autizmom už dlho používajú technológiu na učenie sa a spojenie. Keď bola pred 20 rokmi učiteľkou pre deti s autizmom v triede, mala študentov, ktorí by znova a znova sledovali pásky VHS, aby si zapamätali línie dialógu a potom zistili, ako ich používať v reálnom živote.
„Dúfam, že s pokrokom v technológii výučby pre študentov s autizmom udržiavame ľudí s autizmom na sedadle vodiča, “ hovorí Ruppar. "Najlepšie technologické riešenia prinesú počúvanie ľudí s autizmom - nielen tých, ktorí používajú reč, ale aj tých, ktorí potrebujú na komunikáciu technológiu."
Štúdia podľa Stanforda nebola kontrolovaná; Tím už ukončil randomizovanú kontrolovanú skúšku a svoje zistenia zapisuje. Výsledky, Wall hovorí, sú sľubné a podobné pilotnej štúdii. Tím teraz dúfa, že nájde priemyselného partnera na výrobu okuliarov vo väčšom rozsahu. Dúfajú tiež, že nakoniec schvália technológiu schválenú FDA ako zdravotnícku pomôcku, čo by znamenalo, že by za ňu platili poisťovacie spoločnosti. Dúfajú tiež, že vyvinú aplikáciu, ktorá ponúkne širšiu škálu spätnej väzby nad rámec ôsmich základných výrazov tváre, vďaka čomu budú okuliare užitočné pre viac detí a dokonca aj dospelých.
"Keby som si musel zvoliť najlepšie miesto na umiestnenie, určite je to u týchto mladších detí, najmä ak sú na týchto čakacích zoznamoch, " hovorí Wall. „Potrebujú terapiu, ale nemôžu ju získať. Je to skvelý most. “
