V roku 2005, keď vtedajší prezident Harvardu (a súčasný poradca Obamy) Larry Summers uviedol, že biologické rozdiely môžu byť jedným z dôvodov, prečo ženy neboli také úspešné ako muži v kariére matematiky a prírodných vied, bol posledným človekom, ktorý tento návrh predložil., V roku 1887 George Romanes vyhlásil, že mentálne schopnosti sú druhotné sexuálne vlastnosti súvisiace s veľkosťou mozgu (tj dievčatá boli hlúpe, pretože ich mozog boli príliš malé).
Nebol som jediný, kto si myslel, že Summers bol v roku 2005 orechy, aj keď jeho teória mala tak dlhú tradíciu.
Nová štúdia PNAS z tohto týždňa dopĺňa dôkaz, že dievčenské mozgy sú v poriadku. Psychológ Janet Hyde a onkológ Janet Mertz z Wisconsinskej univerzity sa rozhodli odpovedať na tri otázky: Existujú rodové rozdiely vo výkone matematiky v bežnej populácii? Existujú rodové rozdiely medzi vysoko matematicky talentovanými? A existujú ženy, ktoré majú hlboký matematický talent?
Odpoveď na prvú otázku znie „nie.“ V Spojených štátoch a niekoľkých ďalších krajinách už neexistujú rozdiely v matematickom výkone medzi dievčatami a chlapcami.
Pokiaľ ide o druhú otázku, odpoveď je „niekedy“. V najvyšších percentiloch matematického výkonu je rozdiel medzi mužmi a ženami, v niektorých etnických skupinách a krajinách sa však nenachádza. Píšu, že prítomnosť medzery „koreluje s niekoľkými mierami rodovej nerovnosti. Ide teda vo veľkej miere o artefakt premenlivých sociokultúrnych faktorov, ktoré nie sú nemenné, vrodené biologické rozdiely medzi pohlaviami. “
Pokiaľ ide o tretiu otázku, všetci vedci museli urobiť, ísť ísť a nájsť niektoré z najvýkonnejších ženských matematičiek. A nemuseli vyzerať veľmi tvrdo.
Záver: dievčatá môžu robiť matematiku rovnako dobre ako chlapci.
Načasovanie tejto štúdie je zaujímavé, pretože v súčasnosti čítam knihu Ženy v matematike, knihu Lynn M. Osen z roku 1974 a darček od mojej mamy, učiteľky matematiky. Ženy boli matematikmi tak dlho ako muži, a to je skutočne iba ženská situácia v celej histórii (väčšinou nevzdelaná, často neviditeľná), ktorá zabránila všetkým okrem niekoľkých z nich v sledovaní oblasti:
Takmer v každom veku si žena vyžadovala vášnivé odhodlanie a určité urážanie, aby obišla ochromujúce zákazy vzdelávania žien, najmä v oblasti, ktorá sa považuje za oblasť mužského pohlavia. V matematike nie je divu, že tak málo ľudí dosiahlo odbornosť v odbore, ale že tak veľa z nich prekonalo prekážky, ktoré im bránia. Môžeme len špekulovať o množstve ľudí, ktorí boli od tohto odradenia odradení - Mary Somervilles, ktorá nikdy nemala šťastnú nehodu pri objavovaní svojho talentu, o Agnesis, ktorá postrádala matematicky vyškoleného rodiča, aby vychovávala svojho génia, o Mme du Châtelets, ktoré boli úplne zvádzané. životom frivolného salónu.
Ale možno najväčšou tragédiou je, že aj dnes môžeme nájsť zvyšky elitárskej (alebo sexistickej) tradície, ktorá v minulosti matematiku tak často obklopovala. Malo by sa uznať, že v súčasnom storočí bolo veľa žien, ktoré dosiahli pozoruhodne úspešné povolanie v oblastiach, ktoré sa silno opierajú o matematiku, ale tieto ženy môžu použiť ako príklad toho, čo je možné pre každú ženu, ktorá „sa skutočne snaží“, patrí medzi kruté športy našej doby. To, že toľko odhodlaných prežije, hovorí o ich schopnostiach a okolnostiach, ako aj o náladách šťastia a prírody. Príliš veľa z nich nedokáže pochopiť dôvody, pre ktoré bola snaha odradená.
Dievčatá dokážu matematiku. Môžeme sa teraz posunúť k zabezpečeniu rovnakých pracovných príležitostí pre každého? To je hmatateľný, odstrániteľný problém.
